伴随社会的进步，各国之间的交流日益频繁，语言的交流已经不再成为障碍，社会语言学理论又为大家的交流提供了理论指导，并发挥了愈加要紧有哪些用途，本文对此进行探讨。

1、国内目前英语学习状况剖析

（一）英语语言在社会语言学理论中的进步

社会语言学主要的研究方向就是语言的进步过程，目前全球上通用的第一语言是英语，其原本是是英国人的专用语言，伴随一次工业革命的进步，英国成为了第一工业强国，英语也得到了普及和大规模的应用，并在美洲、非洲、亚洲等多个区域渐渐扩张。在形成的初始阶段，英语还带有紧急的英国腔调和特点，但伴随时间的推移和社会干扰，美国英语、印度印度等多种腔调的特点英语应运而生。现在，过去统治世界语言的英语已经日渐淡出舞台，尽管这样，也没办法改变其在国际语言交流中的影响力。

（二）中国英语在社会语言学理论下的进步

英语融入了中国特点，于是成为了一种规范化的语言表达形式，也成为了世界英语的组成部分。大家从社会语言学的理论下辩证地看待中国英语，可以对英语学习的规范教学有尤为重要有哪些用途。但，大家需要承认一个事实，中国式英语这种不规范的语言形式也在当今的英语交流中广泛用，譬如七上八下seven up eight down，慢慢走please walk slowly等。这种表达是中国人学英语的过程中因为自己的中国式语言表达的习惯放入英语表达中应用。虽然在表面上看这类转化成英语的表达没那些问题，但事实上却很不合理。比如在进行情景对话时，学生说eat some vegetables，please。其字面表达可以理解为中国人的用餐形式，但合格的英语表达却是help yourself，please。非常早以前国内的学者就这类问题进行过讨论，一些人感觉尽管中国式英语的表达在规范英语表达中不合理，但却无碍于交流，外国人在交流中可以听懂这类信息，还是拥有肯定的信息传递成效，因此得到了同意。但更多的人士觉得，中国式英语的表达已经形成了一种不科学和不规范，使得正确的英语表达形式呈现了畸形，这种现象需要得到制止和改正。

2、通过社会语言学理论展开的英语学习方案研究

（一）端正英语学习习惯，明确目的

现在，在义务教学中加大英语的练习与学习目的是为了交流，这与语言学习在社会语言理论下的交流目的是一致的。语言学习就是为了人与人之间的交流与交流，但目前国内不少在英语方面的教学偏重于训练学生的语法，有悖社会语言学理论而行，所以培养出了一些高分低能仅擅于考试的人。伴随大家对社会语言学理论的看重，愈加多的人已经把关注的重点放在了语言的交流目的上。在对新课的改革标准上也包括了学生英语交流能力得到提高等内容，这是社会语言学理论正确引导下的结果。在社会语言学理论的指导下，教师对学生的英语教学需要回归到交流与交流的课题中，多为学生设置一些情景对话加强沟通练习，提高交流的能力。比如李阳的疯狂英语，就是打造在培养学生英语交流交流目的上的学习，因此得到了非常不错的成效，收到了非常不错的社会反响。

（二）知道有关英语文化，拓宽途径

英语在社会上的主要功能就是人与人之间的交流和交流，所以语言的应用能力决定了交流的水平。在英语的交流与交流中，可以传递大家的思想观念和个人情感，同时个人对语言表达的某种特点和方法，也能获得他们的信赖与好感，所以这又使得语言具备另一个功能，就是改变人际关系。只须用得得体，与他们的文化习惯相符，那样无论是内容交流还是情感交流都更容易达到目的。语言的得体用基础就是要符合他们的习惯与爱好，假如在一个社区中交流，这种相同的习惯和爱好可以直接产生一种社区文化。比如开放自由的美国文化就十分重视效率，大家在交流中一般直入主题，降低不少客套，假如全世界的大家都知道了这种习惯和爱好，那样在与美国人的沟通交流中就会便捷不少。所以对英语的学习需要知道不同国家的文化背景，交流中要做到尊重别人风俗习惯，在语言交流时要有文化，有修养。

（三）运用合理语言变体，创造环境

语言的变体在社会语言学理论中是非常重要的一个内容，它是遭到环境和文化背景等多方面的影响而产生的转变，对其进行科学的学习，可以帮助学生更好地学会语言的应用。由于英语在进步的过程中遭到了不少影响以至于形成了不少变体，包含美式英语、印度英语、澳大利亚英语等等，这类语言规律构成了世界英语。所以学习的时候需要知道每一种变体有什么区别与特征，譬如在发音上这类变体就存在细微的不同。除此之外，还要打造好的英语学习环境，尽管中国式英语在实质的交流与交流中具备肯定有哪些用途，但这种不符合外国友人习惯的用语和标准文化，不但会给他们导致肯定的交流困难，同时也是对其文化和表达习惯的不尊重，所以从学习的角度来看，英语教学需要看重这个问题，并落实到具体的教学中加以防止和纠正。语言的学习需要肯定的社会环境，比如08年的北京奥运会各海外国友人的来访就为不少的北京民提供了各种变体英语的交流环境，使得北京民随时都可以学习和训练英语口语，这种环境的提供对英语学习者具备事半功倍的成效。在课堂上，教师也要为学生打造各种有益于英语学习的环境，譬如多阅读报刊、观看原版的英语电影、赏析不一样的英语歌曲等等。

3、结语

伴随社会文化的进步，英语的教学非常早以前就已经成为了国内教育的重点，现在，愈加多的学者和英语喜好者已经渐渐看重了社会语言学理论的指导用途，不断在学习和练习中加大了教学的革新，愈加重视对学生口语能力的练习，以提高实质的情境沟通交流能力，这对国内的英语教学工作不断进步具备长远的要紧意义。